陈龙名教师工作室简报2017年第8期
贵阳市陈龙名教师工作室
简 报
2017 年第８期
（撰稿：杨佳达）
“观摩学习助提升·聚焦课堂找方法”
---陈龙名师工作室组织部分学员参加省优质课评比活动
为搭造研究学习的平台，让工作室学员在课堂中观察、思考和提升，陈龙名师工作室组织部分学员于 2017 年 10 月 10 日至12 日参加了在贵州省福泉中学举行的第六届全省高中历史优质课评比活动。
在此次评比活动中，工作室学员，贵州师大附中的李健老师代表贵阳市参赛。李老师的课题是《太平天国运动》。教学中，李老师基于“转型社会中的农民运动”这一立意，在“转型之痛”、“转型之法”“转型之困”“转型之思”四个环节中，围绕着历史解释能力的培养，依托丰富的材料、生动的细节与学生展开了深入的对话，激发了学生深层次的思考，引导学生不仅掌握了“太平天国运动是什么?”这一基础知识，更思考了“太平天国运动为什么是这样?”这一核心内容，充分体现了以历史解释能力培养为目标的课堂教学的特征。
参与观摩的工作室主持人陈龙老师、学员余海东、宋羿竺及杨毅萍老师认真观摩研讨了三天全部参赛的课例。
在观摩中，四位老师围绕着“历史解释能力在历史课堂教学的实施”这一工作室的课题，从教学立意、史料教学、问题设置、教学氛转等方面进行了有针对性的研讨，通过研讨，进一步理清了研究思路，提出了对核心素养下历史课堂教学实践的思考和发展方向。
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